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荣军农场小学始建于1951年，是九三管理局建校较早的学校。学校占地面积2万平方米，校舍占地面积6000平方米，集办公、教学于一体。目前在校生近200人，教职工47人，共有9个教学班。
学校现已成为一所功能齐全，设备先进的现代化小学。壮观实用的教学楼，秀美玲珑的绿化带，高速互联的校园网，充满文化气息的校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。微机室、语音室、音乐室、劳技室、乒乓球室、图书阅览室、综合实验室、多媒体教室等功能教室一应俱全。
近几年，在“学生为本，弘扬个性、质量立校、追求卓越”的办学理念和“为孩子未来发展奠基”发展目标的指引下，对学生实施全面的素质教育。以“读经典书，做高尚人”为导向，对学生实施导读的品悟教育，内外结合，让学生体味快乐；让学生欣赏到心灵的绿色，感受到人文的关怀；通过关注发展，让学生体验成功；通过期望教育，让学生喷发激情、激发潜力、创造快乐。通过特色课堂，培养学生多方面能力，充分挖掘特质和潜力，自由展示自我、弘扬个性。特色荣小的打造，标志着荣军小学已经开始了学校特色品牌创建的新的征程。
教育教学工作得到了长足的发展和进步。学校不断创新科研思路，积极探索课改途径，努力走在新课程改革前列，带动和指导全体教师进一步领会新课标精神，鼓励教师参与课题研究，为教学科研创造广阔空间和良好环境。省级课题《增强课堂教学活力有效方法研究》于2010年获优秀科研课题成果奖、省级课题《对学生进行诚信、法制、环保教育的研究》于2011年获优秀课题成果奖；课题《营造自主探究合作交流情景》、《互助性探究学习》、《营造勤俭节约良好氛围》、《参与社区服务与社区共繁荣》等科研课题分获总局课题二、三等科研成果。
学校始终将管理作为立校治本，用心治校，在管理理念上狠下功夫 ，树立科学的管理理念。经过实践和不断思考，冲破制约学校发展的陈旧观念束缚，建立完善了一套科学而适用的管理机制。在办学上，树立“以学校发展为前提，以育人质量为生命，以养成教育为特色，以培养学生综合素质为 重点”的办学思想；在管理上，坚持“以情治校，用心服务”的理念；在育人上，坚持“以情育人，用心教书”的理念。这一系列的管理理念就是学校向前发展的行动纲领，为推动学校迈上科学管理、和谐发展的轨道提供了有力的制度保障；打造了一支有力务实的管理队伍。学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行，形成团结务实的战斗堡垒。做到小事勤沟通，大事多商量，团结协作，密切配合。从而有力地推动了学校各项工作的开展；用心立德，在思想道德上狠下功夫始终坚持“以德治校”，把学校的德育工作放在首位来抓，有效促进了学生思想素质的全面提升。用心打造，校园文化建设上狠下功夫，进一步提升了校园文化品位，营造了优美的校园文化环境，取得了“润物细无声”的教育效果。学校充分挖掘校园内外的各种教育资源，在走廊墙壁、班级板报、教室里处处写着校训、发展理念、励志名言、优秀习作等，时时激励着每一名师生，从而丰富校园文化，营造良好的育人氛围。营造了优美的绿化美化氛围，为给师生创设了一个舒适的工作、学习环境。营造了优越的安全氛围，让师生增强安全意识时时处处为师生起督促提醒作用。开展创新主题教育活动。为丰富校园文化活动，加强学生思想教育，学校开展了一系列富有新意的主题教育活动。加强学生的感恩教育、诚信教育、爱国主义和荣辱观等教育，不断丰富校园文化，促进学生健康和谐发展。在全体教职员工的不懈努力下，2010年和2012年分别通过了省政府督导室“双高普九”和“省标准化学校”验收。
