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网站首页 师爱是伟大的、神圣的，师爱是人类复杂情感中最高尚的情操，它凝结着教师无私奉献的精神，师爱是“超凡脱俗”的爱，这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
2003年我又新接了一批学生，这当中有几个来自于卧都河，因为那教育相对落后，所以来到了远离家乡的建边来求学。刚开始时，这几个孩子因为都没有学习过英语，再加上离家较远，所以，无论在学习还是在生活上我们对他们几个的要求都相对较低。
就这样过了一年，初二了，其他几个学生纷纷辍学，这时只剩下了一个叫做朱继东的孩子了，这个孩子其它各科均学得很不错，尤其理科成绩非常优秀，但对于英语，他可以说是非常差，只能考个二三十分，我在心里告诉自己：这个孩子如果这样下去太可惜了，我不能让他把自己耽误了，必须帮帮他民。于是我找到这个孩子，我想知道他英语成绩这样差的原因。令我吃惊的是他竟然告诉我不是他学不会，而是这么长时间以来，他从来也没有努力去学过。于是，我和他达成协议：由我来帮助他来把英语这科赶上去。
可作为一个语文教师，我能帮助他的也只能是要求他把别人能学会的他也必须学会，我坚持每天询问他英语的学习情况，每天中午不回家，从初一的英语开始帮助他补习，考他单词，提高他英语课文，刚开始，他并不把这些当回事，每当中午我草草吃完饭后等他时，却迟迟不见他回来，我只能到球场去找他，他还不领情，嫌我多事，我告诉他：“我只希望这初中四年结束的时候，回首这四年，不要只看你比别的同学多忍耐了寂寞，我希望毕业时，你也和其他的学生一样走上更高一层的学校，不要到那时想为什么初中时没有人拉我一把，教师只是希望你好。”时间长了，他的态度发生了很大变化，不再像以前那样带理不理的，慢慢的配合起我来了，每天的单词对的多了，错的少了，考试的成绩高了起来，我看在眼里，乐在心里，看到他一天天的进步起来，我发自内心的高兴。功夫不负有心人，初中毕业后中，他以优异的成绩考上了九三一中。
我记得有这样一句话“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我想作为教师就必须努力使自己成为神，要用真爱去温暖学生的心灵，用真爱去消除师生之间的情感障碍，用真爱去填补师生之间的心理鸿沟，用真爱去洗涤学生精神上的尘埃，用真爱去激发学生的智慧和潜力，用真爱去培养学生的自信心。只有真心才能开启学生的心智，塑造学生的心灵，陶冶学生的情操，才能筑起成功教育的大厦。陶行知先生说得好：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”以诚相待，以情相待，以友相待，才会赢得学生的爱戴和亲近。只有真心才能走进学生、了解学生、教育学生，才能使学生“亲其师，信其道。”这些不正是对师爱力量的最好诠释吗？（建边农场中学 刘淑田）
