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网站首页 这名青年，中等个儿，带着眼镜，校服的上衣很长，衣摆近乎到了膝盖，但眼睛里飞扬出腼腆的自信。他将一张横格写满了字的纸，用双手捧着郑重交给我，这是一份入党申请书。简单了解了他的家庭状况，青年的父母在家乡从事个体，多年来享受到了许多国家发展的政策福祉，未能入党的他们，将希望寄托在孩子身上，在家中多次和孩子谈到入党这一话题。青年充满勇气和信心，将这份宝贵的、带着体温的入党申请书交给我，他已年满18周岁。置身于现代化快速发展的历史潮流，可以看到，“00后”的成长，是中国社会变革的“晴雨表”，他们的思想行为和价值观念，社会现代化进程的步伐，折射出“00后”精神成长中的“变”与“不变”。
“我对党的认识在幼年朦胧时候便刻下很深的烙印，是党领导人民建设国家，让我们拥有了现在的幸福生活，许多我尊敬老师也是共产党员，他们敬业奉献的精神态度和言行让我仰慕。在思想的逐步成熟中，由好奇到仰视到树立起渴望加入这一组织的信心和勇气，希望尽自己所能，多做有益于党和国家的事情”，他在入党申请书中这样写到。《中国共产党发展党员工作细则》中关于高中生成为入党积极分子的年龄是否有明确的规定，《党章》和《中国共产党发展党员工作细则》明确规定：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党，我深深地、深深地、为青年的信念、理想振奋。
青年的偶像是他的语文老师，这也再一次印证一名优秀的老师在一名学生世界观和价值观塑造和成长的道路上的导向性的巨大作用。教师良好的仪表风范是一种人格感召力,这种人格魅力对学生的人格起陶冶作用。教师幽雅的风度、脱俗的气质、优美的语言、端庄的外表、和谐的动作表情、活泼开朗的性格以及谦逊宽容的态度，对学生的心灵有很大的影响。
又想到那位老人-牛犇，原名张学景。1946年，出演了抗日影片《圣城记》，从此开启了他的电影艺术人生。1952年，牛犇进入上海电影制片厂，相继参演了《海魂》《沙漠追匪记》《龙须沟》《红色娘子军》《天云山传奇》《牧马人》《泉水叮咚》等脍炙人口的影片。先后获得第三届中国电影金鸡奖最佳男配角奖和第六届百花奖最佳男配角奖。2017年，牛犇还获得第三十一届中国电影金鸡奖终身成就奖。牛犇经历过旧社会的苦难，受老一辈电影人的影响，青年时期就立志加入中国共产党，几十年从未放弃追求进步。近年来，他又多次向组织表达入党意愿。今年5月31日，中共上海电影（集团）有限公司演员剧团支部委员会同意吸收牛犇为中共预备党员。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平6月25日给新近入党的电影表演艺术家牛犇写信，勉励他发挥好党员先锋模范作用，继续在从艺做人上为广大文艺工作者作表率。习近平在信中说，得知你在耄耋之年加入了中国共产党，实现了自己的夙愿，我为此感到高兴。习近平指出，你把党当作母亲，把入党当成神圣的事情，60多年矢志不渝追求进步，决心一辈子跟党走，这份执着的坚守令人感动。习近平表示，几十年来，你以党员标准要求自己，把为人民创作作为人生追求，坚持社会效益至上，塑造了许多富有生命力、感染力的艺术形象，受到人民群众高度评价和充分肯定。希望你发挥好党员先锋模范作用，继续在从艺做人上作表率，带动更多文艺工作者做有信仰、有情怀、有担当的人，为繁荣发展社会主义文艺贡献力量。
“有信仰，有情怀，有担当”，多么深情和升华的概括，曾经这一信仰，另很多青年困惑和迷惘。儿子在大学里，在今年党的生日，光荣成为一名中国共产党预备党员，我祝福儿子。这是一件非常庄重神圣的事情，我曾经质疑他的动机，是否为就业或者其他的什么诱惑？是有利于个人今后的发展、可以增加就业筹码？还是自我虚荣性？是否从实质上理解党员的政治责任和应承担的社会义务？他的回答令我欣慰：党员是一种身份，更意味着做人的责任。“00后”的“变”看似繁花迷目、纷繁复杂，但细细观察，所有的“变”不外乎围绕三个基本主题，这就是：关注自我意识和自我发展前途，参与社会改革与现代化进程，寻找人生与社会终极价值以确立精神家园。探寻并解答这些问题，构成了“00后”“不变”的精神内核，也成为“00后”思想行为诸多“热点”的深层动力，并以最敏感、最动态的形式表现着时代精神和社会变革。一代人有一代人使命，每一代人都要经历自己的成长。学校的红色文化熏陶开启了“00后”们的入党启蒙。中国的红色基因，是马克思主义文化因子与中华优秀传统文化因子的融合，并在中国革命和建设、改革的实践中，不断注入生机活力，汲取世界文明的优秀成果，因而能够永葆青春，朝着进化方向不断跨越。
“00后”高中学生如温室里的幼苗，没经受过社会动荡风雨的洗礼，电视、电脑、媒体、网络伴随着这些近00后高中学生的成长也潜移默化的影响着这代“新人类”。较多以自我为中心、不关心他人，更缺少团队意识、合作精神，社会责任感不强，培养创新能力和社会担当能力有积极意义。“00后”高中学生都具有强烈的民族尊严和自豪感，知道忠于国家、忠于人民，愿意为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦贡献自己的力量，都不允许破坏集体利益的事情发生。但自我意识极强的近00后高中学生也高度重视自我价值。当自己的利益与他人利益、集体利益发生冲突时往往会强调个人利益。反映出了他们集体观念与自我意识之间的矛盾。常常许多家长过分看重孩子的学习成绩，在中学期间忽视了对孩子们的心里培养，限制了他们社会生活能力的发展。这样成长起来的近00后高中学生进入校园后，面对新的环境、新的人际关系、新的学习内容和学习方式就会出现不适应。不知道如何与人交往相处，遇到挫折无法应对，面对诸多选择茫然无措，出现自卑、自傲、自怜、焦虑、恐慌和迷茫等诸多心理问题。 用文字记录自己和学生每一天的成长，凝结成对职业的虔诚的态度。大自然的季节继续持之有序地轮回，日月星辰继续默默无语地运行，青春的花朵会继续绽放在充满欢声笑语的校园，生命的翅膀会继续从容而磅礴地拍打着事业的天空，还有无数我预测不到的精彩或平淡的故事、欢乐或悲伤的细节、情理之中或意料之外的奇迹……
改革发展40多年来，社会主导价值观被青年认同和接受，同样，我们的主导文化也将因得到青年的反哺而走向年轻，充满活力。 “00后”在实现自身与社会契合中迈出了重要一步，他们正在走近时代变革舞台中央、扛起时代重任，我们有理由对未来的中国前途和未来的青年价值取向充满信心。
“自信人生二百年，会当水击三千里”。接到这份入党申请书，我的心情久久不能平静，青年谈到理想是做一名人民教师，“只要你怀揣理想，只要你锲而不舍的坚持，就一定能够实现”！明年这个时候，青年高考后就会踏上了新的人生旅途，但他们的青春气息，人生梦想，对理想信念的执着追求，已经融入生命的血液里。
我将永远注视、鼓励、支持他们。（九三管理局第二高级中学 艾浩）
